Saltar al contenido

Construyendo su identidad cuando es adoptado

marzo 19, 2021

Construir su identidad cuando es adoptado implica pasar por varias etapas y muchas preguntas.

Adoptar un niño es una gran responsabilidad para los padres. Es un gesto magnífico, que atestigua el amor y la voluntad de ofrecer una vida llena de cariño a un niño. Pero también es saber explicarle al niño de dónde viene, ofreciéndole todas las claves de su pasado para que pueda construirse mejor en el presente.

La búsqueda de orígenes en las personas adoptadas consiste en construir una parte fundamental de uno mismo. Es un proceso que pretende dar respuesta a preguntas, vacíos que pertenecen a la intimidad, a una parte secreta de uno mismo que no conocemos y que es el comienzo de una historia. El rastreo de los orígenes es normal una vez que se le ha dicho al niño que ha sido adoptado.

El encuentro con el espejo biológico

Tan pronto como sea posible, explíquele a su hijo que ha sido adoptado. Con el conocimiento de esta información podrá iniciar una investigación a través de un proceso intrapsíquico que se base en interrogantes, como quiénes son los padres biológicos, las circunstancias en las que viven y cuáles pudieron haber causado este abandono.

A menudo es necesario profundizar en el pasado de los niños adoptados, pero puede reabrir viejas heridas. Como subraya Yves-Hiram Haesevoets en su artículo «El niño adoptado: en busca de sentido y cuestiones de identidad»,

«No basta con volver a las huellas de sus orígenes para curarse del trauma del abandono».

Durante esta etapa, es fundamental que la comunicación sea abierta entre la familia y la persona adoptada para poder hacer preguntas sobre su pasado sin sentirse incómodo. La historia de un niño adoptado no comienza el día en que sus padres vinieron a recogerlo o decidieron adoptarlo, sino el día en que fue concebido. Evidentemente, falta algo de información de esta fase, pero eso no impide que los niños construyan una identidad saludable poco a poco con la información que tienen.

Las etapas del desarrollo de la identidad

Durante la etapa de educación infantil, la necesidad de desarrollar su historia se limita a obtener información de sus padres, y para el niño, la adopción es una anécdota que aún no se ha percatado, importancia que tendrá más adelante. Aquí, la capacidad de la familia para elaborar estrategias será útil para explicarle a un niño que aún no está en la escuela su concepción y posterior abandono. Esto implica, por ejemplo, buscar en internet varias imágenes de mujeres embarazadas que tengan características en común con su madre biológica (edad / etnia) y mostrárselas, indicándole que ninguna es su madre pero que, por lo que sabes, podría ser así. Este simple gesto ayuda al niño a comprender que todos venimos del vientre de una madre y ofrece un espacio de diálogo que dirige al niño a continuar el esbozo de sus orígenes, de su identidad. Es en este punto donde surgen nuevas preguntas, como el motivo del abandono y la posterior adopción.

Durante el ciclo de primaria, los niños se dan cuenta de la pérdida y necesitan hablar de ella. Este es el momento en el que necesitan tener una cronología, incluso relativa, de las cosas: motivo de abandono o separación, idea de vida en ausencia de los padres adoptivos. Es importante que los padres hagan preguntas abiertas a los niños y sugieran situaciones hipotéticas para que el niño exprese sus sentimientos y estimule su memoria. Son recuerdos que han permanecido imbuidos de memoria sensorial. Esta es la etapa en la que el niño no necesita ayuda para iniciar el duelo del abandono / separación, pero el comportamiento del niño puede mostrar lo que está sucediendo en su interior: puede cambiar en la escuela y en la familia y hacer la vida imposible para sus padres. Esto es completamente normal: el niño no sabe cómo manejar este carrusel de emociones y necesita ayuda para comprender por qué lo siente. Hay que ayudar al niño a comprender que ha sufrido el abandono, reconociendo que es una gran injusticia y sin intentar minimizarlo para aliviar el dolor. Aproveche la ira de su hijo para analizar juntos su comportamiento.

Alrededor del PC, es posible que el niño deje en hibernación todo lo relacionado con la adopción. No necesita más información, ya sea por miedo a aprender cosas terribles o porque sus sentimientos lo hacen reacio a saber más. El niño también puede experimentar un conflicto de lealtad entre sus padres adoptivos y biológicos («Siento que estoy lastimando a mis padres adoptivos pero quiero saber quiénes son mis padres» reales «, aunque escucho muchas cosas en su contra. … «). Incluso si el niño no habla de él, hay que saber escucharlo y respetar su ritmo de construcción de identidad.

En la época de la adolescencia, todas estas dudas surgen de repente y surgen en forma de preguntas como:

  • ¿De donde soy? ¿Quién me dio a luz y por qué fui abandonada?
  • ¿Por qué vine al mundo?
  • ¿Quién es mi madre biológica?

Son imprescindibles y le llevan a cuestionarse a sí mismo para intentar conocerse mejor y edificarse poco a poco, aunque las respuestas puedan ser hirientes. El adolescente adoptado se preguntará especialmente por el deseo que rodeó su nacimiento e imaginará a sus padres biológicos, sintiéndose parte de un árbol genealógico porque tiene esta sangre corriendo por sus venas. Todo se analiza: «Me gusta bailar porque a mi madre también le debe gustar», «como yo vengo de tal y tal país, así debería actuar … (estereotipos de comportamiento asimilados a ciertos países)», «yo rebelde porque eso es lo que soy «.

Estas preguntas sobre sus padres y su identidad le llevarán muchas veces a querer saber más sobre sus padres, y en particular sobre su madre: este es el momento en el que querrá ir a buscarlo y recoger testimonios de las personas que están allí. ‘han conocido.

Una pregunta más compleja que pueden plantearse los adolescentes es: «¿Mi madre pensó en mí y en las consecuencias que iba a tener este abandono cuando me dio a luz?». Es normal que te preguntes, pero es una pregunta que probablemente no tendrá respuestas, o en todo caso ninguna respuesta que satisfará al adolescente. Sin embargo, dar la vuelta a esta pregunta y verla como una búsqueda puede llevar a decepciones, incluso a resurgir traumas.

Y toda esta investigación, todas estas preguntas se reducen a una pregunta esencial:

Quién soy ?

Esta es una pregunta que los padres no pueden responder, aunque les gustaría hacerlo para aliviar la carga de su hijo. Es todo el proceso mencionado anteriormente el que permitirá el desarrollo de la identidad de la persona, adoptada o no. A los adoptados les resulta más difícil resolverlo porque en ciertos momentos de su vida tienen que lidiar con preguntas y enfoques específicos, con los que no todos tienen que lidiar. Es en estos momentos cuando necesitan comprensión y apoyo de los padres.

shutterstock-563899054.jpg

Si una persona adoptada llega a la edad adulta con esta pregunta «¿quién soy yo?», Es porque este camino anterior no ha sido bien integrado (ya sea porque su familia no se lo permitió, o porque no pudo tener las herramientas y el seguimiento profesional). -para hacerlo).

La búsqueda de orígenes no te enseña quién eres, pero ofrece información adicional al adulto que eres hoy.

Muchos padres temen no poder responder las preguntas de sus hijos (escriba: «¿a quién me parezco?», «¿Cuál es mi cumpleaños», «por qué me abandonaron?») Y esperan a que su hijo sea más maduro. para hablar de ello y contactar con la familia biológica, sin contactar antes con un profesional. Sin embargo, así como existen criterios para la adopción de un niño (entrevistas, formación), lo mismo se aplica al encuentro entre un niño adoptado y su familia. Es necesario pasar por diferentes etapas de construcción de identidad, así como la elaboración del duelo para que el encuentro con la familia sea beneficioso y no duela.

Como tal, un profesional especializado en adopción puede evaluar el estado del niño y la situación emocional de la familia biológica, preparando a ambas partes para este encuentro. Nótese que el niño adoptado no tiene que conocer a su familia biológica, es algo que forma parte de su proceso personal.